在近几年的生活里，我开始喜欢解剖生活细节，把细节解剖开来对症下药，才能透过现象看到本质，活得通透想得明白，一个人的生活与他的原生家庭，成长环境息息相关，我不太喜欢详细谈及我的原生家庭，是因为觉得没什么好说的，既没有光宗耀祖的前辈，也没有富二代星二代红二代的家族背景，我一直觉得我父亲就是一个好吃懒做的粗人，但这么偏见地定义他的同时，发现家里每顿饭都是他做的，他可以很耐心的陪着外孙女去各种游乐场所，我母亲是个贤良淑德的温柔女人，但过去的我总是浑浑噩噩的，曾经我被母亲说我懒，正常啊，我家里人都是这样，说我三天打鱼两天晒网，正常啊，我父母也没有什么可以坚持下来的习惯，偏偏我也不断反思，我到底想做一个什么样的人呢?我的目标在哪里，像我的原生家庭那样吗?No!不要像我父亲那样，做不到情绪管理，脾气臭又自大的庸人，我想做个有发光点的女人，被人羡慕又有气质有内涵的女人，同时反问道：我有什么优势让别人来羡慕呢?上天都是公平的，白日做梦的人，只配过底层阶段的人生轨迹，努力去追求的人，努力多少?上帝给你多少?在熟读了多类鸡汤鸭汤类书籍后，过去称之为：名人名句，我开始不断反思，为什么我对工作的态度时间越久越容易有疲惫感，为什么我对给客户打电话这个事情总是很排斥并胆怯，我对女儿的教育要怎么做才是最好的，我希望她走我的路吗?不，我希望她走的每条路都潇洒自如，自信从容，勇敢坚强。我和先生分居两地，他会不会移情别恋呢?我要怎么做才能抓住他的心呢?细想一翻，无需刻意做什么，只要把自己活得像个女神，别等着别人来爱你，要自己爱上自己那才是硬道理，其他一切都是飘渺的
对于孩子的教育，我也在不断的修行，人生有太多大考，小考，我们进入一家公司，面试成功，转正成功，都是一场无形的考核，我们与伴侣恋爱，到结婚，都是对对方的认可，无形的考核，才可以领到红色小本，那么生孩子呢?养孩子呢?没有谁教过我们，这一项是不需要考试的，偏偏这种不用考核的人生项目，让我们要成为怎样的父母，要教育出怎样的孩子，犯愁了，我的学生家长时常抱怨，孩子上课注意力不集中，老走神，那么如果孩子在专注着搭积木时，您就别对她大喊道：“快来洗脸了，别玩儿了，洗了再玩儿吧” 也许这是孩子大脑的一次创新，这是她的一个专注，等她玩儿完后，停下来，方可再对她说，我们去洗脸吧，你的小毛巾都等你好久了。很多家长抱怨孩子专注力不够好，写一会儿作业，心思又不知道飞去哪儿了，这里摸摸那里淘淘，总有不断的新鲜事物在等待着他们，其实在抱怨孩子的同时，家长有没有反思过，也许是你曾经不经意的打断，造成了孩子的专注力容易被打扰 比如：孩子在写作业时，您端着一盘水果进来问：要不要吃了再写啊;渴吗?喝水吧? 或者是孩子的书桌上有太多干涉她的东西，让她眼神总是忍不住被干扰，孩子的书桌就应该清爽整洁，一盏台灯，和要写的本子，笔，足矣，什么装饰品，小玩偶都是干涉孩子注意力的物件，应该通通拿掉。
在成年世界里，大人的思维和想法只能给孩子作为样本，参考，但绝对不是标准答案，不要把自己的固化思维强加给孩子，这种复制粘贴严重影响了孩子的创造里和想象力，这是很多大人都忍不住习惯会犯的一个错。昨天晚上我带着快三岁的女儿到楼下超市去买一些第二天中午准备的食物，她是很乐意和我一起出去玩儿的，到了超市 等我买完菜她自然拉我去了玩具区域，我当时心里嘀咕，这几天她表现得挺乖的，可以给她买一个玩具当作奖励，买什么呢?就买积木吧，她搭积木很有兴趣，嗯，就买积木，也可以开拓她的思维。这时她到了玩具区域并让她自己选择，琳琅满目的玩具让她兴奋得不知道选哪一样，我有意识地去引导她，要不买这个积木吧，她看了一会说不要，最后选了填色的美少女画板，为了尊重女儿的选择 我给她购买了这个填色少女，在付完钱牵着女儿回家的路上，我意识到自己内心有一点点别扭，仅仅因为孩子购买的物品和我所想的物品有差异，我计划给她买的是积木，她却选择了填色画板，这不是我意料中的选择，所以心理才会不舒服吗?我意识到自己的问题，立马作出调整，我希望的是一回事，女儿选择的是另一回事，我如果因为自己的想法强制的让女儿选择了积木，也许她听我的选择拿了积木，填色画板将会是她的遗憾，同样的道理，孩子是独立的，他们有自己的想法，我们只是他们的样本和参考，但不一定非要按照我们的样本走一生，作为父母有时候在无形中干扰了孩子的选择，不会问孩子是否内心的意愿，只会强加给她，因为那是父母所想， 母亲希望女儿学舞蹈，因为学舞蹈有气质，女儿只希望画画，不想学磨人的舞蹈，于是母亲开始给女儿灌输作为女孩子学舞蹈的各种好处，把那句“我一切都是为你好”不断传输给孩子，久而久之，孩子只能一味地听从父母的方向，但内心真正所想却再也不去追求，最后她内心的呐喊和挣扎让自己不快乐，羡慕身边画画的朋友。其实我想告诉这位母亲，您觉得女生应该学舞蹈，舞蹈是必学的科目，为何您自己不去学呢?既然有这个想法，就自己去实现，不要因为年龄大而终止，自己喜欢的自己去创造，也许孩子耳濡目染看到妈妈的努力，自然会有改观。
因为近期疫情的缘故，我们这几个月一直在家办公，对于培训机构的工作，由线下转为线上，几个月来课时没有产出，公司的资金只出不进，这是对集团的一大残酷考验，各大领导也是嚼劲脑汁，在做增值服务的同时，如何想尽办法做好续费工作，这几个月来领导的逼单也是让人 心有余而力不足，每个班主任的业绩目标，都在属于逼迫营业，厚着脸皮给家长客户打电话，被无情的拒绝和不中听的言语后还要笑脸盈盈的继续服务工作，身心倍感疲惫，当困难来临时，想到的第一反应是临阵脱逃，沮丧，所有负面的压力和情绪降临，我便给在海外的曾先生视频通话，在把沮丧诉说成无形的抱怨后，曾先生听完后道：“续不进来就续不进来，你又没有经济压力。” 有时候我就是把这样的任务看得太重，把眼前的事物看作了障碍。导致心绪紧张，反而什么也做不好，其实经历障碍，提高的就是经验值，后来我把思绪分离，我就是我，我不是我的工作，我只是工作的传递者。
打败“小我”
“小我”这个词是我在张德芬女士的《遇见未知的自己》里了解的，我们常常因为小我作祟而受情绪的控制，什么是小我作祟呢，比如在开车时，感觉前面的道路是自己的，有人超车，会产生“怒路症” 这种愤怒就是小我在作祟，他们会认为侵犯了他们的小我， 又比如一群孩子坐在一起可以为了一块蛋糕产生争执，甚至打架，会认同这块蛋糕就是他们的，别人拿了这块蛋糕，就是对自我的一种打击我们的小我不折手段的去认同各式各样的事物，好延续它们的存活。当意识到这一点，我们应该更清楚的认识到自己，我们的所做所谓是否仅仅是在喂养我们的小我。
在我踏入教育行业之前，我在一家医院工作了很多年，那时候只是一个挂号室的一名收费员，在事业单位的领域，是有阶层级别之分的，事业单位的正编是那种走路都有会仰着头的，而某些领导也自认为比常人高级，就像美国人看中国人，我就比你高级，我就见不得你比我好。而非编，尤其是挂号室的非编，用当时开会时领导说的话就是就是：你们是弱势群体，是一旦有一个投诉，连饭碗都不保的人。有多少人想进这么好的单位，有多少人排着队，挤得头破血流想进来，甚至有人想花这个钱进来，都进不来这里，你们还不懂得珍惜吗?
在这种长期洗脑的影响下，就被断定为：我是弱势群体，我比别人低人一等，试问我们真的比别人低人一等吗?你们只是生在这个时代，考进了正编，用我奶奶的话说，她年轻时在这家医院做护士长，压根儿就看不上医院。只不过风水轮流转，现在这个时代被某些人赶上了，记得当时见到过同科室的同事逢年过节给领导送礼物，领导的生日，领导两个孩子的生日，领导的结婚纪念日清楚得估计比自己大姨妈的日子还准。同样领导的”小我“也是是喂得饱饱的。送礼物同事“小我”也得到了满足，看，领导很喜欢我，认可我，我在这群你们这群人中受到了重视，我是不一样的。当后来我离开医院后，才发现自己选对了，离开医院前很多人劝我，你离开了医院做什么呢?外面的世界很复杂，我反问道，我在医院能学到什么呢?每天挂号收费三班倒，整个人的思想，没有新知识的灌输，我感觉自己快锈了，我受不了这种生活模式，每天像一台机器一样的工作，还不能有情绪，不能不满，我是人，我不是一台机器。离开医院后，我也迷茫过，我做什么，我能做什么，离开校园那么久，要怎样才能体会我的价值。但无论做什么，我绝对不会因为离开医院而后悔，当然我后来确实没有后悔，我的人生开始有了色彩。因为离开医院时 我女儿才半岁左右，作为新手妈妈 我对于育儿的知识教育，几乎为零，于是我开始着手学习考幼师资格证，这一切都是为了我的女儿。